La thématique scientifique traitera de l’énergie, de sa production, des choix politiques et écologiques des états partenaires du projet. Tout aussi important sera le projet « communication », où il s’agira de relater des faits, mais aussi d’exposer des points de vue argumentés sur ces sujets. Les élèves analyseront également la façon dont les médias des pays partenaires européens traitent de ces questions, ainsi que les stratégies de communication utilisées par les états partenaires du projet.
Les élèves seront amenés à réaliser diverses activités qui auront pour objectif d’étudier en détail le fonctionnement de différentes productions énergétiques. Ils devront ensuite présenter le résultat de leurs travaux à leurs partenaires lors des rencontres organisées deux fois par an dans l’un des pays partenaires. Les échanges, ainsi que les différentes productions, se feront en anglais. Ces présentations et les échanges qui s’ensuivront seront diffusés par vidéoconférence dans chacun des établissements.
Une première réunion de préparation a eu lieu à Aalborg du 24 au 26 octobre 2007, dans le nord du Danemark. Le lycée était représenté par Denis Martin, enseignant en anglais, et Eric Basset, enseignant en génie électrique. Un programme détaillé a été conçu pour les deux années à venir.
En s’engageant dans ce partenariat ambitieux, le Lycée Niepce propose à ses élèves un enseignement des langues au service d’un projet technologique, scientifique et culturel.
Développer le sentiment d’identité européenne de ses élèves, tout en donnant du sens à leurs apprentissages, tel est le défi que le Lycée Niepce a choisi de relever.
Projet Comenius du Lycée Niepce 